熊孩子的温叔叔

熊孩子的温叔叔

熊孩子的温叔叔关于我们

  熊孩子的温叔叔®️专注研究特质儿童的家庭干预支持,我们把康复医学、心理治疗、发展心理学、应用行为分析、自然情境干预等七大领域的专业研究,转化成家长“听得懂、学得会、用得上”的实操方法——不堆砌术语,不制造焦虑,只给家长真正能在日常生活里落地的干预体系和应对突发事件的应急方案。

  为2-20岁阿斯伯格综合征(AS)、多动症(ADHD)、自闭症谱系(ASD)、发育迟缓(DD),以及在社交、情绪、行为、学习上遇到困难的孩子和家庭,提供线上家庭化干预指导与系统视频课程,让家长的每一次陪伴,都有方向、有方法、有效果。

  熊孩子的温叔叔——让进步真实发生。

熊孩子的温叔叔个性化评估、定制家庭干预和系统课程服务体系
WHO WE SERVE

我们服务谁

熊孩子的温叔叔为2至20岁特质儿童、青少年及其家庭提供专业干预支持

  熊孩子的温叔叔,为 2-20 岁特质儿童、青少年及其家庭提供专业干预支持,涵盖阿斯伯格综合征(AS)、多动症(ADHD)、自闭症谱系(ASD)、发育迟缓,以及在社交、情绪、行为、学习等面临挑战的孩子。

  干预覆盖社交能力提升、情绪疏导调节、行为引导改善、言语表达发展、心智认知进阶、学习困难调整、亲子关系修复,从孩子能力到家庭关系,多维度解决养育真实卡点。

个性化评估咨询

  • 多维度分析
  • 找准成长卡点
  • 针对性改善建议

定制化家庭干预

  • 一对一深度陪跑
  • 干预落地日常
  • 突发状况专项应对

系统化录播课程

  • 强针对专题课程
  • 落地实操指导
  • 社群同频支持

温老师简介

TEACHER WEN
温老师

心理学硕士

中国心理卫生协会会员

中国康复医学会会员

中国残疾人康复协会应用行为分析
专业委员会会员

成都康复医学会儿童康复专委会委员、
教育康复专委会委员

曾任医院儿童康复科科主任

华西医生团队“乐乐医”儿童慢病研究人员

以“家庭干预”身份受邀
华西黏多糖罕见病联合义诊

四川省红十字基金会公益项目
“儿童守护计划”发起者

12年特质儿童干预研究及深度指导经验

核心理念:不只是一门课,
更是一套家庭赋能系统

家庭干预培训现场

  我们不做单一、刻板的技能训练。

  熊孩子的温叔叔融合康复医学、心理治疗、发展心理学、应用行为分析、自然发展行为干预等七大领域的前沿成果与实践经验,将跨学科知识淬炼为家长“听得懂、做得到、有效果”的实操体系。

  我们不讲空泛理论,只给经过实践验证的解题思路。

行动准则:一人一案,精准干预

每个特质孩子都是独一无二的,标准化教案覆盖不了真实的个体差异。

多维评估,而非简单贴标签。

  通过专业评估,精准定位孩子在社交、情绪、行为、规则、思维、学习能力六大维度的核心卡点。

自然情境干预,而非机械训练。

  将干预策略融入吃饭、游戏、家校沟通等真实生活场景,让孩子在最自然的状态下放下防御,长出能力。

双向调整,而非单向纠正。

  既优化成长环境,也做行为引导,内外结合,让改变由内而外发生。

干预不仅是技术的传递,更是能量的支撑。

给孩子:

补齐成长短板,实现能力稳步提升。

给家长:

  我们看见你的焦虑与疲惫,不仅教你方法,更提供持续的专业跟进与情绪支持。

  这一模式对干预者的专业素养要求极高。我们以扎实的多学科背景和敏锐的个案洞察,做你和孩子身后坚实的支撑。

熊孩子的温叔叔家庭干预
用专业托底,让改变在家里真实发生。

从一间科室到万千家庭

OUR JOURNEY

十余年只做一件事:让专业干预理论走出医院,在真实生活里生根。

熊孩子的温叔叔发展历程记录
2015

看见医院之外的空白

当时儿童康复资源稀缺,大量患儿因无法坚持长期训练,干预效果难以持续。我们尝试将线下科室的干预理念和技巧延伸邀请家长学习——这是“家庭干预”理念的起点,也是熊孩子的温叔叔故事的第一章。

孩子在医院里的进步,离开医院后常常停住了。

2016—2017

用两年随访,找到问题的根

我们与多位专家联合创建儿童慢病随访管理平台,线下联合线上对数百个家庭进行了长达两年的追踪随访。数据揭示了五个被长期忽视的关键问题:

  • 进步会“断档”:孩子在医院康复期间能获得进步,但一旦离开医院环境,进步明显减缓甚至停滞。
  • 家长坚持难:在医生和老师的鼓励下,家长可以开展家庭训练,但脱离专业支持后,执行效率和动力逐步下降。
  • 技术有局限:区域康复机构多采用针对脑瘫、孤独症的传统康复技术,对部分类型儿童效果有限。
  • 数据未闭环:康复中采集的儿童能力数据,没有真正反哺于干预方案和家长指导,导致孩子出院后遭遇能力“瓶颈期”,甚至出现倒退。
  • 衍生问题无人接:家长普遍缺乏应对病症引发的情绪、行为、社交等衍生问题的能力。

这五条发现,成为此后所有探索的原点。

2018—2019

医教家融合实验中心成立

医教家融合实验中心正式成立。我们开始系统探索医疗康复技术、教育、家庭三方协同的干预模式,试图打通该年代“医院—学校—家庭”之间相对厚实的信息墙。

2019—2020

把干预搬进社区和家庭

社区辐射型家庭指导中心成立。干预和引导不再只发生在治疗室里,而是走进社区、走进客厅、走进亲子互动的每一个日常场景。

两年数据研究得出关键结论:

  • 游戏互动中可以有效测量儿童发展数据。
  • 轻松、玩耍的氛围对迟缓儿童有积极帮助,但对常规型儿童效果更显著。
  • 缺乏1对1专业个训时,大部分轻度迟缓儿童可在弱专业化环境中自主学习成长,但效果较1对1个训偏弱。
  • 家庭指导师能有效引导家庭成员参与日常训练,但家长的执行能力和技巧仍需持续专业支持。
  • 两年数据显示:轻度迟缓儿童在社区家庭指导模式下的整体成长指标(含远期指标)优于传统康复机构。

这是我们第一次用数据证明:家庭,是干预不可替代的主战场。

2021

陪伴式干预中心成立

陪伴式干预中心正式成立。我们确立了“专业支撑 + 陪伴成长”的核心理念——干预不是冷冰冰的训练,而是有人托底、有人陪伴的成长过程。从“被动康复”到“主动陪伴”。

2023

线上家庭干预全面拓展

基于十余年沉淀的家庭干预经验、数据积累和方法论体系,我们全面拓展线上家庭干预服务,打破地域限制,让更多家庭无论身在何处,都能获得听得懂、做得到、有效果的专业支持。